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美國本科商科細(xì)分專業(yè)大盤點(diǎn)!附13個細(xì)分專業(yè)TOP院校榜單!

日期:2022-08-03 10:08:52    閱讀量:0    作者:b老師

8月1日,美國大學(xué)通用申請Common Application正式開放美本申請通道,意味著新一年的申請大戰(zhàn)開啟!每年申請季,商科類專業(yè)一直是熱門申請項目,也是眾多中國學(xué)生的首選。今天我們就來看看美國本科申請商科細(xì)分專業(yè)!附有13個細(xì)分專業(yè)TOP院校榜單!

根據(jù)美國教育部的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù),美國大學(xué)最受歡迎、畢業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)中,除了STEM這個大類之外,第二名的就是商科類專業(yè),占所有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)總?cè)藬?shù)的17%左右,這里面包括了本科和研究生。具體來說,商科學(xué)生的主力軍第一是研究生,占所有商科學(xué)生的27.5%,其次是本科學(xué)生19.5%,另外,副學(xué)士學(xué)位還有16.8%。

美國本科商科細(xì)分專業(yè)大盤點(diǎn)!附13個細(xì)分專業(yè)TOP院校榜單!

商科這么受歡迎,它到底有哪些專業(yè)分類呢?

US News在排名時將商科項目分成了以下13個大類:

Accounting會計學(xué)

Analytics分析

Entrepreneurship創(chuàng)業(yè)學(xué)

Finance金融學(xué)

Insurance保險學(xué)

International Business國際商務(wù)

Management管理學(xué)

Management Information Systems管理信息系統(tǒng)

Marketing市場學(xué)

Production / Operation Management生產(chǎn)與運(yùn)作管理

Quantitative Analysis 定量研究

Real Estate 房地產(chǎn)

Supply Chain Management / Logistics供應(yīng)鏈管理/物流

2022年美本商科專業(yè)排名TOP10

?賓夕法尼亞大學(xué)(#1)

?麻省理工學(xué)院(#2)

?加州大學(xué)伯克利分校(#3)

?密歇根大學(xué)安娜堡分校(#4)

?紐約大學(xué)(#5)

?德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(#5)

?卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(#7)

?康奈爾大學(xué)(#8)

?印第安納大學(xué)伯明頓分校(#8)

?北卡羅來納大學(xué)教堂山分校(#8)

?弗吉尼亞大學(xué)(#8)

部分熱門細(xì)分專業(yè)及排名情況

會計 Accounting

會計專業(yè)學(xué)習(xí)如何跟蹤、分析和管理財務(wù)報表,準(zhǔn)備財務(wù)文件和管理業(yè)務(wù)運(yùn)營。學(xué)生可以準(zhǔn)備參加CPA執(zhí)照考試。

課程包括會計、會計信息系統(tǒng)、商業(yè)法、審計、成本會計和稅務(wù)會計。

?德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(#1)

?楊百翰大學(xué)(#2)

?伊利諾伊香檳分校(#3)

?印第安納大學(xué)伯明頓分校(#4)

?密歇根大學(xué)安娜堡分校(#5)

市場營銷 Marketing

市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)品促銷、產(chǎn)品定價、品牌知名度、消費(fèi)者研究以及廣告與消費(fèi)者行為。

課程包括廣告和營銷、營銷傳播、國際營銷、營銷管理、專業(yè)銷售和銷售管理、消費(fèi)者行為、營銷研究和營銷策略。

?密歇根大學(xué)安娜堡分校(#1)

?賓夕法尼亞大學(xué)(#2)

?印第安納大學(xué)伯明頓分校(#3)

?紐約大學(xué)(#4)

?德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(#4)

金融 Finance 

金融專業(yè)學(xué)習(xí)的金融基礎(chǔ)知識包括會計、經(jīng)濟(jì)學(xué)、項目管理、商業(yè)原則以及如何使用這些信息來幫助公司和個人規(guī)劃未來。

課程包括財務(wù)分析、金融市場和機(jī)構(gòu)、投資、財務(wù)報表分析、財務(wù)管理和國際金融的會計和統(tǒng)計。

?賓夕法尼亞大學(xué)(#1)

?紐約大學(xué)(#2)

?密歇根大學(xué)安娜堡分校(#3)

?麻省理工學(xué)院(#4)

?德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(#4)

國際商務(wù) International Business

國際商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)新興金融市場、全球銀行、文化行為、國際商務(wù)管理和國際貨幣政策。

課程包括商業(yè)道德、衍生品和金融市場、外語、全球物流、跨文化交流、國際金融、國際營銷和國際運(yùn)營。

?南卡羅來納大學(xué)(#1)

?佛羅里達(dá)國際大學(xué)(#2)

?喬治城大學(xué)(#3)

?紐約大學(xué)(#4)

?加州大學(xué)伯克利分校(#5)

創(chuàng)業(yè)學(xué)Entrepreneurship

創(chuàng)業(yè)學(xué)教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)、評估商業(yè)機(jī)會,并迅速對其作出反應(yīng),抓住良好的商機(jī)。在創(chuàng)業(yè)學(xué),學(xué)生會學(xué)到許多管理學(xué)的技巧,比如如何建立與運(yùn)營一家新的公司,如何用創(chuàng)造力增強(qiáng)現(xiàn)有公司的生產(chǎn)力等等。

與一般的商學(xué)專業(yè)相比(如企業(yè)管理),創(chuàng)業(yè)學(xué)所注重的是長期的社會價值,而且創(chuàng)業(yè)學(xué)涉及的知識范圍較廣(包括企業(yè)管理發(fā)展、經(jīng)濟(jì)、科技以及設(shè)計)。

?巴布森學(xué)院(#1)

?麻省理工學(xué)院(#2)

?加州大學(xué)伯克利分校(#2)

?印第安納大學(xué)伯明頓分校(#4)

?密歇根大學(xué)安娜堡分校(#5)

?賓夕法尼亞大學(xué)(#5)

管理學(xué)Management

管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科,是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)專業(yè)起源于上世紀(jì)60年代。

美國管理學(xué)的專業(yè)分支包括工程管理、項目管理、金融管理、商業(yè)管理、企業(yè)管理、環(huán)境管理、科技管理、公共管理、人力資源管理等方向。

?賓夕法尼亞大學(xué)(#1)

?密歇根大學(xué)安娜堡分校(#2)

?加州大學(xué)伯克利分校(#3)

?德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(#4)

?紐約大學(xué)(#5)

管理信息系統(tǒng)Management Information Systems

管理信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)如何在業(yè)務(wù)中使用信息系課程包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計、電子商務(wù)、新興技術(shù)、金融信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和電信、系統(tǒng)開發(fā)編程、項目管理和實(shí)踐以及系統(tǒng)分析和設(shè)計。

?卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(#1)

?麻省理工學(xué)院(#2)

?德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(#3)

?亞利桑那大學(xué)(#4)

?佐治亞理工學(xué)院(#5)

物流/供應(yīng)鏈管理 Supply Chain Management / Logistics

物流/供應(yīng)鏈管理專業(yè)學(xué)習(xí)對整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)進(jìn)行計劃、協(xié)調(diào)、操作、控制和優(yōu)化的各種活動和過程。其目標(biāo)是要將顧客所需的正確的產(chǎn)品能夠在正確的時間、按照正確的數(shù)量、正確的質(zhì)量和正確的狀態(tài),送到正確的地點(diǎn),并使總成本達(dá)到最佳化。

課程包括戰(zhàn)略物流管理、物流決策和控制、物流分析、運(yùn)輸管理、物流技術(shù)和應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理、組織行為學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和模型、性能建模與性能模擬、倉庫和設(shè)備設(shè)計、項目管理。

?密歇根州立大學(xué)(#1)

?亞利桑那州立大學(xué)(#2)

?田納西大學(xué)諾克斯維爾分校(#3)

?賓夕法尼亞大學(xué)(#4)

?麻省理工學(xué)院(#5)

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實(shí),做精,做細(xì)?。?!

優(yōu)弗教育

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